引用東吳大學97年度碩士在職專班考古題
做為討論
檢視過去的考題
非常的理論
非常的數學
一開始就來個五小題的解釋名詞
後面第四題就再來一個SMART解釋名詞
這樣的出法
我只能說
非常有利學分班的學生
甚至有可能老師在上課時
就先透露學生考題可能的方向
去年如果有去考中原大學碩士在職專班的考生
一定也是快要吐血
怎麼前面45分竟然是單選題
簡直是對我們這些專業上班族或是管理者不尊敬
我還記得考完後
我的客戶跟我回報
有一群考生聚在一起嘰嘰喳喳地說" 老師說會考理論、果然沒有錯..."
不過各位也不用太沮喪
千萬不要以為考理論就全部給他亂寫
大部份的管理名詞是比較淺顯易懂的
其實老師在意的是學生的邏輯分析與思考能力
就像東吳大學97年度企管碩專班的第三題一樣
引用過去供應商的報價資料
要你推測五個4500元的報價合不合理
這其實會用到一點數學的線性概念
同理可證
第二題希望你運用馬斯洛的需求理論來分析員工需求
並予以規劃激勵制度
也容易用工作實務的角度去回答
但記得一個原則"多角度、深入分析"
這樣的內容就很容易拿到高分
不過
今年會不會也是這樣進行出題
那就很難講了!!
所以，千萬不要把考古題當聖經來背!!
如果那麼有用
補習班可能先倒一半了!!
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